| 专业组代码 |
专业代码 |
专业名称 |
专业计划数 |
计划性质 |
计划类别 |
学制年限 |
学费 |
外语语种 |
是否口试 |
选科要求 |
办学地点 |
专业备注 |
| 000 |
26 |
表演(京剧表演) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院京昆表演(京剧)省际联考成绩。 |
| 000 |
27 |
表演(昆曲表演) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院京昆表演(昆曲)省际联考成绩。 |
| 000 |
28 |
表演(京剧器乐) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院京昆器乐(京剧)省际联考成绩。 |
| 000 |
29 |
表演(昆曲器乐) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院京昆器乐(昆曲)省际联考成绩。 |
| 000 |
2A |
表演(戏曲舞台监督) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲舞台监督省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2B |
表演(地方剧种表演广东汉剧) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院地方剧种表演(广东汉剧)省际联考成绩。 |
| 000 |
2C |
表演(地方剧种表演河南曲剧) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院地方剧种表演河南曲剧省际联考成绩。 |
| 000 |
2D |
表演(地方剧种表演福建莆仙戏) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院地方剧种表演(福建莆仙戏)省际联考成绩。 |
| 000 |
2E |
表演(戏曲形体) 特色专业
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
10000 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲形体省际联考成绩。 |
| 000 |
2F |
戏剧影视导演(戏曲导演)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
4 |
10000 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲导演省际联考成绩。 |
| 000 |
2G |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲京剧)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(京剧)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2H |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲昆曲)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(昆曲)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2J |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲豫剧)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(豫剧)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2K |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲评剧)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(评剧)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2L |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲河北梆子)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(河北梆子)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2M |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲黄梅戏)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(黄梅戏)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |
| 000 |
2N |
作曲与作曲技术理论(戏曲作曲福建莆仙戏)
| 0 |
非定向 |
艺考类(校考) |
5 |
免费 |
不限 |
否 |
不提科目要求 |
本校 |
使用中国戏曲学院戏曲作曲(福建莆仙戏)省际联考成绩,不区分行当/乐器。 |